好了，先說(shuō)到這里吧。會(huì )者不難，難者不會(huì )。接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì )帶領(lǐng)家一起走進(jìn)培訓培訓項目設計的世界。在這個(gè)多彩的世界里，你可以得到培訓獲得有效落地成果的全部方法，看到量的培訓項目設計案例。? ? ? ? 同時(shí)，我這里還有一個(gè)O2O的版權培訓項目，叫做“培訓培訓項目設計師培訓”，除了培訓相關(guān)內容的學(xué)習外，更會(huì )手把手的帶你實(shí)際運作培訓培訓項目。能完成培訓培訓項目的成績(jì)合格者，會(huì )頒發(fā)培訓培訓項目設計師的培訓證書(shū)。? ? ? ? 總之，希望盡我所能，能夠讓你早日抱上培訓成果的胖小子！ 同時(shí)，在這里要感謝我所供職的西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司、培訓培訓學(xué)院全體同仁以及學(xué)院講師團老師們在培訓培訓項目設計過(guò)程中的技術(shù)支持。培訓 ，就選西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司，用戶(hù)的信賴(lài)之選，歡迎您的來(lái)電哦！陜西知行堂培訓模式

注冊成立于2003年10月；自有講師，自有培訓技術(shù)研發(fā)力量；著(zhù)力打造培訓咨詢(xún)產(chǎn)業(yè)本土；秉承時(shí)代光華理念，整合培訓資源，以客戶(hù)需求為導向，以解決問(wèn)題為目標，為企業(yè)量身訂制，提供整體管理培訓與咨詢(xún)解決方案及診斷式內訓服務(wù)，實(shí)操性地解決問(wèn)題；協(xié)助企業(yè)完善培訓計劃、培育企業(yè)所需要的人才，讓培訓效益化；與企業(yè)共成長(cháng)，推動(dòng)員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規范化，協(xié)助管理者及其組織走向成功！培訓內容經(jīng)典實(shí)用，前期診斷、中期跟蹤、期評估，內訓滿(mǎn)意率90%以上。注冊成立于2003年10月；自有講師，自有培訓技術(shù)研發(fā)力量；著(zhù)力打造培訓咨詢(xún)產(chǎn)業(yè)本土；秉承時(shí)代光華理念，整合培訓資源，以客戶(hù)需求為導向，以解決問(wèn)題為目標，為企業(yè)量身訂制，提供整體管理培訓與咨詢(xún)解決方案及診斷式內訓服務(wù)，實(shí)操性地解決問(wèn)題；協(xié)助企業(yè)完善培訓計劃、培育企業(yè)所需要的人才，讓培訓效益化；與企業(yè)共成長(cháng)，推動(dòng)員工的職業(yè)化與企業(yè)管理的規范化，協(xié)助管理者及其組織走向成功！培訓內容經(jīng)典實(shí)用，前期診斷、中期跟蹤、期評估，內訓滿(mǎn)意率90%以上。重慶中層干部培訓案例西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司力于提供培訓 ，歡迎您的來(lái)電哦！

培訓的定位是培訓技術(shù)提供商，所有培訓培訓項目都是與合作培訓機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶(hù)的名稱(chēng)、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。項目背景：2019年6月，浙江省某醫藥企業(yè)開(kāi)展管理干部“知行堂”項目。該項目是利用培訓培訓落地系統設計出的管理干部領(lǐng)導力培養項目。培訓的定位是培訓技術(shù)提供商，所有培訓培訓項目都是與合作培訓機構共同完成。為了保護合作機構和，案例中具體客戶(hù)的名稱(chēng)、產(chǎn)出成果等均做了過(guò)濾處理。項目背景：2019年6月，浙江省某醫藥企業(yè)開(kāi)展管理干部“知行堂”項目。該項目是利用培訓培訓落地系統設計出的管理干部領(lǐng)導力培養項目。

真的是這樣嗎？培訓真的不可能有落地成果嗎？更多是不知道培訓該怎樣落地。《培訓培訓項目的設計與實(shí)踐》，并是空穴來(lái)風(fēng)或者主觀(guān)臆斷的產(chǎn)物，而是基于“培訓成果落地助產(chǎn)一哥”陳恭華老師20多年的教學(xué)實(shí)踐和18600多個(gè)培訓落地成果而成。?所謂“會(huì )者不難，難者不會(huì )”。在《培訓培訓項目的設計與實(shí)踐》這本書(shū)中，陳老師會(huì )告訴你培訓落地的具體操作方法。書(shū)中涉及39個(gè)培訓落地真實(shí)案例，更有49個(gè)培訓落地的實(shí)用工具。通過(guò)這些“干貨”，你一定可以解決培訓落地難的問(wèn)題，快速成為一位培訓管理的**。西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，有想法的可以來(lái)電咨詢(xún)！

誰(shuí)說(shuō)培訓不可能在企業(yè)翩翩起舞？培訓 副院長(cháng)兼首席技術(shù)官、首席導師陳恭華先生《向培訓要結果-培訓培訓項目的設計與實(shí)踐》一書(shū)重磅來(lái)襲。?讓企業(yè)培訓輕松落地！讓培訓經(jīng)理在企業(yè)問(wèn)題解決的舞臺上放異彩！培訓落地，是所有培訓從業(yè)人員的夢(mèng)魘如何讓培訓走出“聽(tīng)起來(lái)激動(dòng)，回去就是不動(dòng)”的怪圈？如何讓培訓能立竿見(jiàn)影的解決企業(yè)問(wèn)題？如何讓培訓產(chǎn)生可以觀(guān)測到的有形成果？這是業(yè)內的難點(diǎn)！ 以至于有人給自己找個(gè)寬心的理由和下臺的借口，那就是：培訓是百年計，是潛移默化，由此得證，培訓不可能有什么實(shí)際的落地成果出來(lái)！西安時(shí)代光華教育發(fā)展有限公司為您提供培訓 ，期待為您服務(wù)！浙江行動(dòng)學(xué)習培訓管理系統

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在這個(gè)問(wèn)題上，我也曾對培訓產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？? ? ? ? 好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng )造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。我也曾對培訓產(chǎn)生過(guò)巨的懷疑。? ? ? ? 培訓真的有用嗎？把一生的精力放在一個(gè)不能給客戶(hù)產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值的事情上，這樣做真的好嗎？真的值嗎？? ? ? ? 好在，有壓力就有動(dòng)力，渡人先要渡己。? ? ? ? 早在2001年，當我剛剛上任西安唐電信培訓經(jīng)理不到一年的時(shí)間里，迫于領(lǐng)導對培訓成果的要求，創(chuàng )造性的建立了三級三度的員工培訓體系，解決了培訓成果的柯氏三級成果（個(gè)人行為落地）問(wèn)題。陜西知行堂培訓模式

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